През 1903 година в САЩ е създадена бордовата игра „Монополи“ с основната идея да демонстрира как икономика, която подкрепя създаването на богатство, е по-добра от такава, в която монополисти работят единствено под не много ограничения. „Монополи“ е и един от брилянтните примери за разказване на нещо на пръв поглед изключително скучно – икономическите теории на Хенри Джордж. В момента бордовата игра е част от световната култура като се играе в над 103 страни и е преведена на над 37 езика.
Еквивалентно сложна за обяснение материя, на която като че ли са намерили решение отново в САЩ е това как да бъде разказано по интересен начин на малки и големи що е то върховенство на закона и как функционира съдебната система в САЩ. Добрият пример идва от столицата на щата Колорадо, Денвър, където всички върховни и апелативни съдии в местния съд решават, че трябва да направят нещо, за да образоват по-добре гражданите на щата за своята работа. Решението на проблема се явява под формата на учебен център с множество компютърни игри, забавни филмчета, съдийски тоги и инфографики, обединени в един Съдебен учебен център в Колорадо. Центърът отваря врати в новата сграда на Върховния съд в Денвър през май 2013 година.
За процеса по създаването и посещаемостта на центъра разговаряхме с Върховния съдия от Колорадо Ричард Гейбриъл, който е един от активните участници в разработването на съдържанието за учебната зона. “Едно от нещата, които ни накараха да се замислим за създаването на подобно нещо е, че сградата на съда е разположена точно срещу сградата на Щатският капитолий в Колорадо.”, разказва за началото на изграждането на центъра съдия Гейбриъл и допълва: “Всеки ден през учебната година там има опашка от училищни автобуси, тъй като училищата в щата идват на екскурзия в столицата и ние решихме, че ще е чудесна възможност всички тези ученици, които така или иначе вече са в Денвър, да дойдат до съда, за да видят как работи той.”
По данни на администрацията на съда посещаемостта в учебния център е средно над 5,000 души на година като през изминалата година те наблюдават увеличение с 15%. От отварянето на учебната зона през 2013 досега над 75,000 души са посетили центъра. Съдържанието в него е подбрано за аудитория в 8 клас или деца на около 15-годишна възраст. То обаче се оказва интересно не само за ученици, тъй като сред посетителите на центъра има и не малко възрастни.
Един от запомнящите се елементи в Съдебния учебен център е кратък видеоклип, в който главната роля е поверена на тинейджър, опитващ се да разбере какво означава върховенство на закона. Тази, колкото философска, толкова и правна тема, е разгледана през комични примери с откъси от сцени на популярни американски филми, където действието се развива в съда или пък главният герой е представител на юридическата гилдия. Написването на сценария и подбора на клиповете е изцяло доброволна работа, извършена от комитет от съдии.
Съдия Гейбриъл споделя, че тази, както и всички други образователни инициативи на екипа на Върховния съд са доброволни, тъй като той и колегите му осъзнават колко е важно това за гражданите. С програми като „Нашите съдилища“, в която съдии публично правят презентации за работата си или програми в училище, където на ученици се дава възможността веднъж да влязат в ролята на законодатели, а след това и в ролята на съдии, които работят със създаденото от тях самите законодателство, освен че обучават различни групи, самите съдии успяват да се предпазят от това да се изолират и така имат възможност да се срещнат с обществеността, на която служат.
